進(jìn)餐、睡眠和盥洗等是（）。

一般在幼兒園中，保教人員與幼兒的比例為1：30。

角色游戲是幼兒通過扮演角色反映生活，反映人與人之間的關(guān)系。

幼兒班級生活管理要以教師的發(fā)展為出發(fā)點。

認(rèn)為游戲具有滿足幼兒的欲望，發(fā)泄憤怒，減少焦慮，抒發(fā)情感，緩和心理緊張，發(fā)展自我力量的功能的是（）。

幼小銜接的關(guān)鍵點是（）、持續(xù)、支持、（），保證兒童在進(jìn)入小學(xué)之后能在生理和心理，知識和（），以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面得到平穩(wěn)的過渡。

游戲規(guī)則可以規(guī)范幼兒在游戲中的動作和行為，保證游戲任務(wù)的完成。

五歲兒童心理的發(fā)展已有可能也有必要讓他們知道更多的知識經(jīng)驗和生活事理，提高他們辨別是非的能力。

適合眾多兒童聽講，教師一人講授的座位安排是（）。

游戲是最適合于幼兒，最能促進(jìn)幼兒心理發(fā)展的活動。