古琴音韻
①中國古琴有著3000多年的歷史。在所有的彈撥樂器中，古琴是唯一能夠點狀出音，同時又能制造出大量線狀音跡的樂器，因此顯得彌足珍貴。
②古琴之外的其他彈拔樂器一般都是點狀出音，即每彈一次出一音，因而音與音之間會有明顯的間隙，不連貫。這使它們在表現(xiàn)音樂的強度和力度方面，有一定的效果，但在表現(xiàn)深邃、悠遠的意境方面，有著明顯的欠缺。然而古琴卻沒有這樣的缺憾。古琴的有效弦長特別長，振幅大，振動時間久，所以古琴在演奏中會出現(xiàn)獨有的“走手音”?！白呤忠簟钡奶攸c之一，就是它所造就的線狀音跡能讓聲音產(chǎn)生游動感。這可以使琴音顯得綿延而深遠。
③“走手音”的另外一個特點也能使琴音顯得綿延而深遠。這個特點就是它可以使古琴的琴音產(chǎn)生逐漸弱化的聽覺效果。它的漸弱效果是靠琴弦的振動強度逐漸減弱而產(chǎn)生的，從聽琴者的角度來說，音色漸弱迎合了人的心理變化趨勢，很容易讓人產(chǎn)生共鳴，激發(fā)出人們更為豐富的情感體驗。鐘子期就是先被命伯牙的古琴曲《高山流水》所吸引感染，后來才與俞伯牙成為知音的。
④古琴之所以能營造出獨特的幽深效果，也與該樂器自身的音城有關(guān)。多數(shù)樂器的音城取向是向中高音區(qū)發(fā)展，而古琴是往低音區(qū)和超低音區(qū)發(fā)展。這往往能給聽琴者低沉、悠遠的感受。
⑤古琴的“走手音”和自身的音域特點使它有了獨特的音韻。人們在欣賞古琴演奏時，會感覺琴音綿長不絕，深邃悠遠，會情隨音動，覺得幽深的情思索繞心底，經(jīng)久不散。
（選文有改動）

分別指出下面兩句話所使用的說明方法。（一個句子只能寫一種說明方法）
（1）中國古琴有著3000多年的歷史。
（2）多數(shù)樂器的音域取向是向中高音區(qū)發(fā)展，而古琴是往低音區(qū)和超低音區(qū)發(fā)展。

古琴音韻
①中國古琴有著3000多年的歷史。在所有的彈撥樂器中，古琴是唯一能夠點狀出音，同時又能制造出大量線狀音跡的樂器，因此顯得彌足珍貴。
②古琴之外的其他彈拔樂器一般都是點狀出音，即每彈一次出一音，因而音與音之間會有明顯的間隙，不連貫。這使它們在表現(xiàn)音樂的強度和力度方面，有一定的效果，但在表現(xiàn)深邃、悠遠的意境方面，有著明顯的欠缺。然而古琴卻沒有這樣的缺憾。古琴的有效弦長特別長，振幅大，振動時間久，所以古琴在演奏中會出現(xiàn)獨有的“走手音”?！白呤忠簟钡奶攸c之一，就是它所造就的線狀音跡能讓聲音產(chǎn)生游動感。這可以使琴音顯得綿延而深遠。
③“走手音”的另外一個特點也能使琴音顯得綿延而深遠。這個特點就是它可以使古琴的琴音產(chǎn)生逐漸弱化的聽覺效果。它的漸弱效果是靠琴弦的振動強度逐漸減弱而產(chǎn)生的，從聽琴者的角度來說，音色漸弱迎合了人的心理變化趨勢，很容易讓人產(chǎn)生共鳴，激發(fā)出人們更為豐富的情感體驗。鐘子期就是先被命伯牙的古琴曲《高山流水》所吸引感染，后來才與俞伯牙成為知音的。
④古琴之所以能營造出獨特的幽深效果，也與該樂器自身的音城有關(guān)。多數(shù)樂器的音城取向是向中高音區(qū)發(fā)展，而古琴是往低音區(qū)和超低音區(qū)發(fā)展。這往往能給聽琴者低沉、悠遠的感受。
⑤古琴的“走手音”和自身的音域特點使它有了獨特的音韻。人們在欣賞古琴演奏時，會感覺琴音綿長不絕，深邃悠遠，會情隨音動，覺得幽深的情思索繞心底，經(jīng)久不散。
（選文有改動）

古琴音韻
①中國古琴有著3000多年的歷史。在所有的彈撥樂器中，古琴是唯一能夠點狀出音，同時又能制造出大量線狀音跡的樂器，因此顯得彌足珍貴。
②古琴之外的其他彈拔樂器一般都是點狀出音，即每彈一次出一音，因而音與音之間會有明顯的間隙，不連貫。這使它們在表現(xiàn)音樂的強度和力度方面，有一定的效果，但在表現(xiàn)深邃、悠遠的意境方面，有著明顯的欠缺。然而古琴卻沒有這樣的缺憾。古琴的有效弦長特別長，振幅大，振動時間久，所以古琴在演奏中會出現(xiàn)獨有的“走手音”。“走手音”的特點之一，就是它所造就的線狀音跡能讓聲音產(chǎn)生游動感。這可以使琴音顯得綿延而深遠。
③“走手音”的另外一個特點也能使琴音顯得綿延而深遠。這個特點就是它可以使古琴的琴音產(chǎn)生逐漸弱化的聽覺效果。它的漸弱效果是靠琴弦的振動強度逐漸減弱而產(chǎn)生的，從聽琴者的角度來說，音色漸弱迎合了人的心理變化趨勢，很容易讓人產(chǎn)生共鳴，激發(fā)出人們更為豐富的情感體驗。鐘子期就是先被命伯牙的古琴曲《高山流水》所吸引感染，后來才與俞伯牙成為知音的。
④古琴之所以能營造出獨特的幽深效果，也與該樂器自身的音城有關(guān)。多數(shù)樂器的音城取向是向中高音區(qū)發(fā)展，而古琴是往低音區(qū)和超低音區(qū)發(fā)展。這往往能給聽琴者低沉、悠遠的感受。
⑤古琴的“走手音”和自身的音域特點使它有了獨特的音韻。人們在欣賞古琴演奏時，會感覺琴音綿長不絕，深邃悠遠，會情隨音動，覺得幽深的情思索繞心底，經(jīng)久不散。
（選文有改動）

別讓果實長成誘惑
①她是個懂情調(diào)的人，因為愛梨花的白，她讓丈夫在院子里種了一棵梨樹。梨樹還來不及開花的時候，丈夫就去了國外。再后來，梨樹花開花落，果青果黃，已長成了小區(qū)里的風(fēng)景。她卻只能守著梨樹守著相思過日子。每年梨樹的果子還沒成熟的時候，就已經(jīng)引得四鄰的孩子目光艷美。于是，不時有小腦袋在圍墻外打探。
②她是個善良的人，明白小孩子的心思，明白他們心里和嘴里的那份饞。所以，她會主動給孩子們機會。有孩子趴在圍墻上探頭探腦的時候，她會回刻屋里去。她家的圍墻不高，孩子們費不了多少力氣就可以爬上來，站在圍墻上，就可以夠得著樹上的果實。她會躲在屋里看孩學(xué)們偷摘果子而發(fā)笑，孩子們的得逞，也是她心里的一份滿足和快樂。再后來，面對孩子探頭探腦的舉動，她甚至故意敞開了院門?？啥簳r節(jié)，當(dāng)她看不見孩子們身影的時候，思念的煩悶和寂寞就又會襲上地的心頭。
③架樹上的果子沒有哪一個能真正等到成熟就都告慰了孩子們的饞勁。孩子們喜歡她的大度，大人們喜歡地的善良。
④但終于還是出了事。有個孩子貪戀樹頂上的一枚果子，爬上了樹，結(jié)果摔了下來，折了腿。孩子在醫(yī)院里躺了好些日子才康復(fù)，一出院，孩子的父親就提著斧子徑直來到她家，要砍掉她的梨樹，說留著這棵梨樹終是禍害，不定誰家的孩子又會從樹上掉下來。她覺得他這樣做有些無理，四鄰更是覺得他太過蠻橫，自己的孩子貪嘴受了傷，怎么反倒怪起了別人。在人們的指責(zé)聲中，他搶起的斧子落不下去，悻悻地作罷。
⑤這件事使她覺得很無趣，便生了去國外與丈夫團聚的念頭，于是辦了簽證變賣房產(chǎn)。哪知道第一個跑來要買她房子的，竟是那個要砍掉她的梨樹的男人。
⑥于是房子易了主，院子里的梨樹便有了新的主人。新主人還是不容梨樹存活，搬來的第一天就要將樹砍倒，但被鄰居們勸住了。他們說，這棵梨樹已長成了小區(qū)里的風(fēng)景，大家習(xí)慣了看。
⑦要不要砍倒這棵樹，他猶豫了一陣，還是聽了大家的勸，扔了斧子，放梨樹一條生路。自此，梨樹仍在院子里開花、結(jié)果，仍有四鄰的孩子在圍墻外打探，艷羨枝頭的果實。但他卻不容孩子們打這些果子的主意。他一發(fā)現(xiàn)有孩子在國墻外探頭探腦或站在圍墻上偷摘果子，就高聲呵斥，他甚至去買了防護網(wǎng)安在圍墻的上頭這樣：一樹的果實被罩在了圍墻里，誰也夠不著。孩子們都說他吝嗇，鄰居們也認(rèn)為他太小家子氣，不就幾個梨嗎，何必這樣寶貝著。
⑧轉(zhuǎn)眼就是秋涼，一樹的梨黃澄澄的。他架了梯子，一個個摘下來。摘了一蘿筐，又拆去了墻上的防護網(wǎng)。他將那些梨分裝在許多塑料袋里，然后，一家一家地送，讓四鄰品嘗。大家都說，原來這樹上的架不是酸的，原來會有這么甜。
⑨自此，梨樹在院子里年復(fù)一年地生長，年復(fù)一年地開花結(jié)果。圍墻上的防護網(wǎng)也是安了拆，拆了安。沒有孩子再打那些果實的主意并因摘果子而摔傷。每一年的秋熟季節(jié)，小區(qū)里的人們都能品嘗到那一樹果實的甘甜。他說，他這樣做，只是為了不讓那一樹果實長成誘惑。鄰居們消除了對他的誤解，終于理解了他的良苦用心。
⑩他原來是想砍掉那棵樹的，他覺得，他孩子的受傷，是梨樹的過錯。但后來他想通了，
梨樹并沒有過錯，錯的是梨樹的主人。它過去的主人是善良的，任由孩子們采摘果子，但恰恰如此，讓那一樹果實，成為了一樹的誘惑，誘使孩子們學(xué)會了以不正當(dāng)?shù)氖侄潍@得，誘使孩子們?nèi)ピ庥鲆蜻@種獲得而帶來的危險。
⑪成熟的果實是甜的，但誘惑的果實卻是酸澀的。
（①【風(fēng)景】一定地域內(nèi)由山水、花草、樹木、建筑物以及某些自然現(xiàn)象（如雨、雪）形成的可供人觀賞的景象。）
（選文有改動）

別讓果實長成誘惑
①她是個懂情調(diào)的人，因為愛梨花的白，她讓丈夫在院子里種了一棵梨樹。梨樹還來不及開花的時候，丈夫就去了國外。再后來，梨樹花開花落，果青果黃，已長成了小區(qū)里的風(fēng)景。她卻只能守著梨樹守著相思過日子。每年梨樹的果子還沒成熟的時候，就已經(jīng)引得四鄰的孩子目光艷美。于是，不時有小腦袋在圍墻外打探。
②她是個善良的人，明白小孩子的心思，明白他們心里和嘴里的那份饞。所以，她會主動給孩子們機會。有孩子趴在圍墻上探頭探腦的時候，她會回刻屋里去。她家的圍墻不高，孩子們費不了多少力氣就可以爬上來，站在圍墻上，就可以夠得著樹上的果實。她會躲在屋里看孩學(xué)們偷摘果子而發(fā)笑，孩子們的得逞，也是她心里的一份滿足和快樂。再后來，面對孩子探頭探腦的舉動，她甚至故意敞開了院門?？啥簳r節(jié)，當(dāng)她看不見孩子們身影的時候，思念的煩悶和寂寞就又會襲上地的心頭。
③架樹上的果子沒有哪一個能真正等到成熟就都告慰了孩子們的饞勁。孩子們喜歡她的大度，大人們喜歡地的善良。
④但終于還是出了事。有個孩子貪戀樹頂上的一枚果子，爬上了樹，結(jié)果摔了下來，折了腿。孩子在醫(yī)院里躺了好些日子才康復(fù)，一出院，孩子的父親就提著斧子徑直來到她家，要砍掉她的梨樹，說留著這棵梨樹終是禍害，不定誰家的孩子又會從樹上掉下來。她覺得他這樣做有些無理，四鄰更是覺得他太過蠻橫，自己的孩子貪嘴受了傷，怎么反倒怪起了別人。在人們的指責(zé)聲中，他搶起的斧子落不下去，悻悻地作罷。
⑤這件事使她覺得很無趣，便生了去國外與丈夫團聚的念頭，于是辦了簽證變賣房產(chǎn)。哪知道第一個跑來要買她房子的，竟是那個要砍掉她的梨樹的男人。
⑥于是房子易了主，院子里的梨樹便有了新的主人。新主人還是不容梨樹存活，搬來的第一天就要將樹砍倒，但被鄰居們勸住了。他們說，這棵梨樹已長成了小區(qū)里的風(fēng)景，大家習(xí)慣了看。
⑦要不要砍倒這棵樹，他猶豫了一陣，還是聽了大家的勸，扔了斧子，放梨樹一條生路。自此，梨樹仍在院子里開花、結(jié)果，仍有四鄰的孩子在圍墻外打探，艷羨枝頭的果實。但他卻不容孩子們打這些果子的主意。他一發(fā)現(xiàn)有孩子在國墻外探頭探腦或站在圍墻上偷摘果子，就高聲呵斥，他甚至去買了防護網(wǎng)安在圍墻的上頭這樣：一樹的果實被罩在了圍墻里，誰也夠不著。孩子們都說他吝嗇，鄰居們也認(rèn)為他太小家子氣，不就幾個梨嗎，何必這樣寶貝著。
⑧轉(zhuǎn)眼就是秋涼，一樹的梨黃澄澄的。他架了梯子，一個個摘下來。摘了一蘿筐，又拆去了墻上的防護網(wǎng)。他將那些梨分裝在許多塑料袋里，然后，一家一家地送，讓四鄰品嘗。大家都說，原來這樹上的架不是酸的，原來會有這么甜。
⑨自此，梨樹在院子里年復(fù)一年地生長，年復(fù)一年地開花結(jié)果。圍墻上的防護網(wǎng)也是安了拆，拆了安。沒有孩子再打那些果實的主意并因摘果子而摔傷。每一年的秋熟季節(jié)，小區(qū)里的人們都能品嘗到那一樹果實的甘甜。他說，他這樣做，只是為了不讓那一樹果實長成誘惑。鄰居們消除了對他的誤解，終于理解了他的良苦用心。
⑩他原來是想砍掉那棵樹的，他覺得，他孩子的受傷，是梨樹的過錯。但后來他想通了，
梨樹并沒有過錯，錯的是梨樹的主人。它過去的主人是善良的，任由孩子們采摘果子，但恰恰如此，讓那一樹果實，成為了一樹的誘惑，誘使孩子們學(xué)會了以不正當(dāng)?shù)氖侄潍@得，誘使孩子們?nèi)ピ庥鲆蜻@種獲得而帶來的危險。
⑪成熟的果實是甜的，但誘惑的果實卻是酸澀的。
（①【風(fēng)景】一定地域內(nèi)由山水、花草、樹木、建筑物以及某些自然現(xiàn)象（如雨、雪）形成的可供人觀賞的景象。）
（選文有改動）