消退法

結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)兒童的交往技巧。

兩個(gè)兒童關(guān)系處得很好，一個(gè)兒童對(duì)另一個(gè)兒童長(zhǎng)期關(guān)懷備至，可使最近卻因一件小事“得罪”了另一個(gè)兒童于是，這個(gè)兒童就遭到另一個(gè)兒童的憎恨。這就屬于（）。

結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾晤A(yù)防兒童退縮，以及如何對(duì)兒童退縮進(jìn)行干預(yù)。

分離性焦慮

言語(yǔ)在兒童心理發(fā)展上的重要作用（）。

結(jié)合案例思考：倩倩的表現(xiàn)屬于什么行為問題？分析這種行為可能的成因？怎樣才能改變她的這種狀況？成人應(yīng)如何處理倩倩的行為？

感覺運(yùn)動(dòng)統(tǒng)合失調(diào)

防患與未然可以降低兒童發(fā)展問題的出現(xiàn)率，優(yōu)生舉措包括（）、選擇生育年齡和最佳受孕實(shí)際、產(chǎn)前診斷等。

兒童差異主要表現(xiàn)為（）和心理差異兩方面。