幼兒園財務管理的內(nèi)容有：積極籌措資金、合理分配資金、（）、加強財務監(jiān)督。

在執(zhí)行法律法規(guī)時，管理者應抱著“懲前毖后、治病救人”的態(tài)度，在依法辦事的同時，要彰顯人文關懷。

幼兒園激勵方法是一個長期的過程，不能一蹴而就。

美國管理大師彼得·德魯克于1954年在其名著《管理實踐》中最先提出了“（）”的概念。

園本管理是從（）演變而來的。強調(diào)教育管理重心的下移，學校成為自我管理、自主發(fā)展的獨立法人實體，從而提高學校管理的有效性。

學前教育機構要為幼兒創(chuàng)設良好的物質(zhì)環(huán)境和良好的（）。

目標管理中，在目標確立、分配后，主管人員便可撒手不管了。

（）是幼兒園得以生存和發(fā)展的重要手段和制約因素。

激勵方法是指在教育管理活動中，管理者運用思想政治工作有關理論和行為科學地激勵理論，提高教職員工的思想認識，激發(fā)、調(diào)動教職員工工作積極性的方法。這種方法又叫（）方法。

?以下不屬于以集體的方式開展家長工作的是（）。