“第二反抗期”指的是（）。

結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)兒童的自控能力？

近視的預(yù)防要從合理營(yíng)養(yǎng)、（），養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，注重環(huán)境建設(shè)等三方面著手。

多動(dòng)癥兒童與頑皮兒童的區(qū)別在于：注意力與興趣的關(guān)系，行動(dòng)的目的性、計(jì)劃性及系統(tǒng)性，（），動(dòng)作發(fā)展。

感覺(jué)運(yùn)動(dòng)統(tǒng)合失調(diào)

以下可以矯治孩子違拗行為的是（）。

以下不屬于兒童課堂搗亂問(wèn)題的教育對(duì)策的是（）。

對(duì)視知覺(jué)各方面技能的游戲或聯(lián)系任務(wù)主要包括拼圖類(lèi)、（）、配對(duì)類(lèi)、記憶類(lèi)、填充類(lèi)等。

兒童發(fā)展問(wèn)題的成因主要包括：生物學(xué)因素、家庭與父母因素、機(jī)構(gòu)教育因素、（）、城市化因素等。

兒童的自我控制能力會(huì)影響兒童的自我效能感和自我評(píng)價(jià)，并對(duì)兒童（）的形成產(chǎn)生影響。