在執(zhí)行法律法規(guī)時(shí)，管理者應(yīng)抱著“懲前毖后、治病救人”的態(tài)度，在依法辦事的同時(shí)，要彰顯人文關(guān)懷。

美國管理大師彼得·德魯克于1954年在其名著《管理實(shí)踐》中最先提出了“（）”的概念。

“五常法”管理模式起源于日本，最初多用于企業(yè)的管理。

幼兒園公共關(guān)系活動的基本原則包括：信譽(yù)至上，誠實(shí)守信原則、互惠互利，（）原則和全員公關(guān)，開拓創(chuàng)新原則。

（）建設(shè)是幼兒園公共關(guān)系建構(gòu)的核心與幼兒教育系統(tǒng)工程中的重要子工程。

目標(biāo)管理的核心是注重工作成果和成果評價(jià)，強(qiáng)調(diào)（）。

時(shí)效性是總務(wù)后勤工作的特點(diǎn)。

1916年，法約爾提出管理的要素包括：計(jì)劃、（）、指揮、協(xié)調(diào)與控制。

?建立健全幼兒園的內(nèi)部規(guī)章制度是辦好幼兒園的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。幼兒園規(guī)章制度的類型多種多樣，主要劃分為（）。?

幼兒園激勵(lì)方法是一個(gè)長期的過程，不能一蹴而就。