目標(biāo)管理中，在目標(biāo)確立、分配后，主管人員便可撒手不管了。

園所與（）是決定園所良性發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的重要因素。

以下屬于可被幼兒園利用起來為保教服務(wù)的社區(qū)資源有（）。

園本管理是從（）演變而來的。強(qiáng)調(diào)教育管理重心的下移，學(xué)校成為自我管理、自主發(fā)展的獨(dú)立法人實體，從而提高學(xué)校管理的有效性。

?每個幼兒園不僅要重視規(guī)章制度的制定，更應(yīng)該重視規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行，才能發(fā)揮其作用。其方法有（）。

激勵方法是指在教育管理活動中，管理者運(yùn)用思想政治工作有關(guān)理論和行為科學(xué)地激勵理論，提高教職員工的思想認(rèn)識，激發(fā)、調(diào)動教職員工工作積極性的方法。這種方法又叫（）方法。

管理原則相對于管理方法來說，原則更為具體。

（）是幼兒園管理活動所必須遵守的準(zhǔn)則和基本要求，是正確處理幼兒園管理過程中一系列問題與矛盾的指導(dǎo)原則。

法治方法對于促進(jìn)幼兒園管理事業(yè)的規(guī)范化、制度化，保障我國學(xué)前教育健康發(fā)展有重要作用。

擬定園所招聘方案要考慮（）。