多動癥兒童與頑皮兒童的區(qū)別在于：注意力與興趣的關(guān)系，行動的目的性、計劃性及系統(tǒng)性，（），動作發(fā)展。

結(jié)合案例思考：倩倩的表現(xiàn)屬于什么行為問題？分析這種行為可能的成因？怎樣才能改變她的這種狀況？成人應(yīng)如何處理倩倩的行為？

結(jié)合實際，談?wù)勅绾晤A(yù)防兒童退縮，以及如何對兒童退縮進行干預(yù)。

言語在兒童心理發(fā)展上的重要作用（）。

感覺運動統(tǒng)合失調(diào)

分離性焦慮

在面對自卑的時候，兒童通過安全防衛(wèi)機制來保護自己的自尊和自我價值，一般有四種安全防護類型：退縮、靜止不動、（）和構(gòu)建障礙。

多動癥一般在（）前起病，癥狀在學齡兒童中的表現(xiàn)最為突出，7-14歲是發(fā)病的高峰年齡。

把不屬于自己的物品悄悄地占為己有的行為稱為（）。

弱聽產(chǎn)生的原因主要有（）、疾病、其他因素。