多項(xiàng)選擇題按照課題的來源不同可以將課題分為（）
A.縱向來源的課題
B.因果性課題
C.橫向來源的課題
D.研究者自選課題
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1.多項(xiàng)選擇題執(zhí)行研究方案可能碰到的困難有（）
A.被試的不合作
B.家長的不合作
C.教師的不合作
D.被試流失
2.多項(xiàng)選擇題根據(jù)研究者是否對訪談過程進(jìn)行控制和訪談過程是否使用經(jīng)過嚴(yán)格設(shè)計(jì)的問卷或提綱，訪談分為（）
A.非結(jié)構(gòu)性訪談
B.間接訪談
C.直接訪談
D.結(jié)構(gòu)性訪談
3.多項(xiàng)選擇題學(xué)前教育科學(xué)研究的課題來源很多，大致可概括為（）
A.來源于理論
B.來源于實(shí)踐
C.來源于規(guī)劃
D.來源于社會
4.多項(xiàng)選擇題文獻(xiàn)資料的來源有（）
A.歷史資料
B.生活資料
C.成文資料
D.電子資料
5.多項(xiàng)選擇題抽取樣本的原則有（）
A.總體限定明確
B.樣本具有代表性
C.樣本容量要大
D.樣本容量要小
最新試題
研究與測量兒童社會能力的方法主要有社會測量技術(shù)、（）、行為角色游戲法、行為性交談、自然觀察法和教育實(shí)驗(yàn)法。
題型：單項(xiàng)選擇題
民辦學(xué)校中的教師申訴適用（）。
題型：填空題
縱向研究的主要動機(jī)是考察個體差異在一段時間內(nèi)的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
依據(jù)研究層次劃分的課題類型有哪些？
題型：問答題
（）強(qiáng)調(diào)泛化，把已學(xué)會的對某種刺激的反應(yīng)，運(yùn)用于其他相似刺激的傾向。
題型：單項(xiàng)選擇題
為了測量嬰兒的氣質(zhì)特征，研究者常用的方法有兩種：訪問父母與父母問卷。
題型：判斷題
問卷中的指導(dǎo)語主要作用不僅是研究者與被試溝通研究目的、消除顧慮、獲取支持，還要交代作答方法。
題型：判斷題
研究報(bào)告中所涉及的資料，一般應(yīng)以（）資料的面目出現(xiàn)（個案研究除外），避免涉及個人隱私和姓名地址，這是一般的科學(xué)研究的道德常識。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是對孩子進(jìn)行長期的細(xì)致的觀察記錄，將觀察資料作為得出某些關(guān)于人類發(fā)展的推斷結(jié)論的依據(jù)。
題型：單項(xiàng)選擇題
定案型編題又可分為以下不同的形式：選擇式、是否式、（）、等級式、數(shù)量式。
題型：單項(xiàng)選擇題