A.理論性與系統(tǒng)性
B.實用性與經(jīng)濟性
C.政治性與政策性
D.教學內(nèi)容與目標一致性
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你可能感興趣的試題
A.專家訪談法
B.面談訪問法
C.問卷調(diào)查法
D.抽樣調(diào)查法
A.崗位培訓目標
B.培訓層次水平
C.國家法規(guī)
D.國際執(zhí)業(yè)資格標準
A.系統(tǒng)性原則
B.經(jīng)濟實用原則
C.多樣性原則
D.新穎性原則
A.兩種教材的表現(xiàn)形式存在一致性
B.培訓教材重在知識的傳授
C.培訓教材強調(diào)理論的系統(tǒng)性和完整性
D.培訓教材強調(diào)技能結構的系統(tǒng)性和完整性
A.案例法教材
B.多媒體教學法教材
C.講授法教材
D.角色扮演法教材
最新試題
培訓評估是依據(jù)培訓的()和要求,從培訓項目中收集信息和數(shù)據(jù),運用一定的評估指標和方法,以判斷培訓的價值和質(zhì)量的過程。
()是個人道德修養(yǎng)和社會文明程度的集中體現(xiàn)。
培訓課程的內(nèi)容是以()為主體。
職務應體現(xiàn)()。
在企業(yè)培訓教學工作中,對企業(yè)培訓師的服務主要包括教學服務和()兩部分。
培訓班前期準備工作,具體包括組織學員報名、選擇場地設施、經(jīng)費預算、教材準備、()等方面。
企業(yè)培訓教學培養(yǎng)目標的確定性特點體現(xiàn)在實用、實際和()三個方面。
搜集相關信息是培訓課程開發(fā)基礎工作的()。
()是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉換能力而對勞動者實施的有計劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓練活動。
培訓教學活動的組織形式,主要有直接傳授式培訓、參與式培訓、()培訓。