單項選擇題（）指個體依照特定的審美理想對于自我心性進(jìn)行自覺的鍛煉、養(yǎng)育、錘煉和塑造，并通過這些審美活動所獲得的審美能力和達(dá)到的審美境界。
A.審美能力
B.審美興趣
C.審美修養(yǎng)
D.審美活動
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1.單項選擇題以法國畫家馬蒂斯為代表的畫派對鮮艷的色彩極有興趣，認(rèn)為色彩是一種基本表現(xiàn)因素。他們被叫做（）。
A.野獸派
B.立體派
C.先鋒派
D.表現(xiàn)主義
2.單項選擇題西方人文領(lǐng)域出現(xiàn)的“語言論轉(zhuǎn)向”大致發(fā)生于（）。
A.19世紀(jì)中
B.19世紀(jì)初
C.20世紀(jì)末
D.19世紀(jì)末
3.單項選擇題創(chuàng)立“實驗美學(xué)”研究方法的是德國心理學(xué)家（）
A.弗洛依德
B.叔本華
C.費希納
D.狄爾泰
最新試題
試舉例論述藝術(shù)符號的特性。
題型：問答題
在認(rèn)識論美學(xué)的五種形態(tài)中，最為重要的是（）。
題型：單項選擇題
如何理解語言藝術(shù)的“語言修辭性”？并論述語言修辭性的內(nèi)涵。
題型：問答題
論述自然美的特征。
題型：問答題
提出著名命題“美是理念的感性顯現(xiàn)”的是德國古典美學(xué)家（）。
題型：單項選擇題
請簡要回答青少年發(fā)展階段的基本特點。
題型：問答題
請結(jié)合大眾文化的審美特征，談?wù)勀阍鯓釉u價大眾文化。
題型：問答題
從藝術(shù)創(chuàng)作過程論述審美體驗與藝術(shù)的關(guān)系。
題型：問答題
青少年美育目標(biāo)包含哪些內(nèi)容？
題型：問答題
從審美文化的歷史演變與民族演變角度來劃分，可以把審美文化形態(tài)分為（）。
題型：單項選擇題