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判斷題
信息加工分析可以揭示兩種信息:清楚的描述實現(xiàn)教學目標的信息加工步驟和單元目標,即呈現(xiàn)一系列目標和行為。并且還可以揭示出某些不明顯的個別步驟。它對于設計教學中的發(fā)展教學策略等后續(xù)工作非常關鍵,特別是那些內(nèi)部加工而非外顯的行為尤為重要。
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判斷題
人耳的音調(diào)感覺與聲音的頻率相對應。頻率高,音調(diào)高,聲音聽起來“尖”;頻率低,音調(diào)低,聲音聽起來“低沉”。
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判斷題
按照班杜拉(A·F3andura)的社會學習理論,人類大多數(shù)的學習是通過榜樣作用學到的。個體因素、環(huán)境和行為是相互影響的、彼此聯(lián)系的,學習者可以通過觀察自己生活中的重要人物的行為而學習到社會行為。
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