判斷題多教育者認(rèn)為操練不能充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)的優(yōu)勢,許多操練通過使用工作手冊或閃爍卡是很容易實(shí)現(xiàn)的。確實(shí),大多數(shù)現(xiàn)有的操作,未能充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)的效能,但計(jì)算機(jī)的操練比起工作手冊、閃爍卡、教師控制的操練來說,顯得更加有效。實(shí)際上,教師不可能做到像計(jì)算機(jī)那樣,同時對那么多學(xué)生快速地、準(zhǔn)確地、不知疲倦地提供操練。

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