A. Shift+下箭頭選擇下一行。
B. Shift+右箭頭選擇右側(cè)的一個字符。
C. Ctrl + A鍵選擇文檔的當(dāng)前頁。
D. Shift+上箭頭選擇上一行
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A.實際上,文件的合并就是“復(fù)制”操作的一個應(yīng)用。
B.進入修訂狀態(tài)后,只能選擇“接受修訂”或“拒絕修訂”,再不能退出修訂狀態(tài),返回編輯狀態(tài)。
C.為了在大綱方式下可以提出綱要性內(nèi)容,要使用Word的1~9級標(biāo)題樣式設(shè)置各級標(biāo)題。
D.頁眉和頁腳是在一頁的頂部或底部所使用的文字或圖形。使用“視圖頁眉和頁腳”命令就可以進行頁眉和頁腳的編輯和插入。
A.實際上,繪制圖形主要是用繪圖工具提供的各種基本圖形組合成自己需要的圖形。
B.可以對繪制圖形添加文字、添加顏色、添加陰影和三維效果。
C.對多個圖形可以進行組合,或改變多個圖形的疊放層次。
D.繪制的圖形不能像插入的圖片那樣,也可以進行文字環(huán)繞設(shè)置、自由旋轉(zhuǎn)等操作。
A.在Word中,圖片的來源僅有兩種:剪貼畫和來自文件中的圖片。
B.剪貼畫是Word預(yù)先準(zhǔn)備好的一大堆圖片??梢詮闹腥我馓暨x,插入文檔中。
C.圖片來源可以是使用繪圖軟件繪制的,或是通過掃描儀掃描獲得的,也可能是從網(wǎng)絡(luò)的某個站點下載的。
D.插入文檔中的圖片過大,或者只需要圖片的部分,可以使用圖片工具欄的裁剪工具,沿圖片四邊裁剪。
A.只能使用“插入圖片藝術(shù)字”命令,打開藝術(shù)字對話框,進行藝術(shù)字的選擇編輯。
B.使用藝術(shù)字工具欄可以調(diào)整藝術(shù)字的:位置與大小、與文字的關(guān)系、旋轉(zhuǎn)角度、格式與形態(tài)。
C.直接使用鼠標(biāo)左鍵拖動藝術(shù)字,可以將藝術(shù)字放置到合適的位置。
D.選定藝術(shù)字時,它被8個白色的方塊包圍,將鼠標(biāo)移至這些方塊上,鼠標(biāo)將變成水平、垂直、或傾斜的雙向箭頭,拖動鼠標(biāo)可以改變藝術(shù)字的大小。
A.使用菜單欄的“表格插入”命令和使用工具欄選擇“插入表格”按鈕都可以制作表格。
B.制作好的表格可以調(diào)整行寬、列寬,還可以對表格進行插入行、插入單元、刪除單元等多種操作。
C.選擇“表格合并單元格”命令,就可以將這些單元格合并,新單元格寬度為原來各個單元格寬度之和。
D.選擇“表格拆分單元格”命令,可以將一個單元格拆分成若干個新單元格,新單元格的寬度等于原單元格的寬度
最新試題
試卷難度應(yīng)該根據(jù)考試的目的來選定,單元測驗、期中考試、期末考試等檢查性的考試,難度一般控制在()為宜。
考試成績的分數(shù)就是教學(xué)評價。
教學(xué)評價的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該和教學(xué)目標(biāo)一致。
某視頻的尺寸為720×576,其單位是()。
評價數(shù)字化學(xué)習(xí)資源時,先進的技術(shù)和美觀的呈現(xiàn)效果是最重要的評價指標(biāo)。
進行學(xué)習(xí)者分析,可以使用哪些方法?()
()是指了解學(xué)習(xí)者的前期基礎(chǔ)、分析學(xué)習(xí)者對新內(nèi)容的掌握程度、分析學(xué)習(xí)者對當(dāng)前內(nèi)容是否有偏愛或特長。
從“迪克—凱瑞教學(xué)設(shè)計模型”中我們可以歸納出教學(xué)設(shè)計的幾個基本要素:()。
描述教學(xué)目標(biāo)的一般模式為“()”。
下面關(guān)于搜索引擎的說法,不正確的是()