A.推翻了英國的殖民統(tǒng)治
B.廢除了奴隸制度
C.擺脫了民族危機
D.為資本主義發(fā)展掃除了障礙
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A.日本的大化改新
B.俄國的1861年改革
C.俄國的彼得一世改革
D.日本的明治維新
A.資產(chǎn)階級改革
B.資產(chǎn)階級革命
C.社會主義革命
D.民族解放運動
A.實行農(nóng)奴制改革
B.推行新經(jīng)濟政策
C.頒布《土地法令》
D.確立計劃經(jīng)濟體制
A.十月革命
B.明治維新
C.彼得一世改革
D.亞歷山大二世改革
A.《獨立宣言》
B.1787年美國憲法
C.《人權(quán)宣言》
D.《共產(chǎn)黨宣言》
最新試題
閱讀“走向近代”結(jié)構(gòu)簡圖(如圖),示意圖中空格為()
全世界對城市區(qū)佛蘭德斯羊毛的需求量增長極快,不得不從英國等其他地方進口羊毛,其紡織業(yè)代表當時最先進的制造產(chǎn)業(yè)。這一發(fā)展趨勢將給當時歐洲發(fā)展帶來()①為城市人們提供更多就業(yè)機會②助推西歐教育與學術(shù)出現(xiàn)了新氣象③城市取得了更多的自由與特權(quán)④推動行業(yè)分化,出現(xiàn)早期資產(chǎn)階級
作為中世紀的縮影,“布里格斯托克羊毛的旅行”表明城市區(qū)佛蘭德斯發(fā)展離不開()
下表人類文明成果與認識搭配正確的是()
東亞是落后國家和地區(qū)追趕型工業(yè)化和現(xiàn)代化的典型,也是西化的結(jié)果。
中世紀,一些在商業(yè)城鎮(zhèn)發(fā)展起來的世俗學校,特別是在意大利的城市里建立的學校具有幾乎完全世俗化特征和實用化目的的教學特征。這反映了中世紀大學()
學完“走向近代”后,某同學了思維導圖(下圖),其中“?”處是()
在美國現(xiàn)代化進程中,移民的作用體現(xiàn)為()。
他鑒于凱撒被刺的教訓和羅馬人極端憎恨君主制的實際,堅持為他的帝制披上了共和的政治外衣。他不用君主的稱號,而自稱為“元首”,即首席長老和國家第一公民,公元前27年,屋大維在元老院的隆重會議上演出了最后一幕?!霸住钡膶嵸|(zhì)是()
有日本學者認為,大化改新最大的成功就是促進了新的生產(chǎn)關(guān)系,即封建制生產(chǎn)關(guān)系的確立與發(fā)展,有了這層關(guān)系,日本才能迅速成為東亞強國。材料說明日本大化改新()