單項選擇題符號學(xué)家（）的著作《神話》一書，用符號學(xué)二分法的方法論討論神話利用設(shè)計方式來傳播的途徑。
A.費迪南德·索緒爾
B.查爾斯·皮爾士
C.羅蘭·巴特
D.讓·鮑德里亞
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1.單項選擇題被稱之為真正的符號學(xué)創(chuàng)始人，同時也是一位語言學(xué)家，實用主義學(xué)派的創(chuàng)始人是（）。
A.費迪南德·索緒爾
B.羅蘭·巴特
C.查爾斯·皮爾士
D.蘇珊·朗格
2.單項選擇題20世紀(jì)80年代，（）是對于由各種人為的災(zāi)難所導(dǎo)致的生態(tài)問題從設(shè)計的角度予以關(guān)注，也稱生態(tài)設(shè)計。
A.后現(xiàn)代主義
B.現(xiàn)代主義
C.結(jié)構(gòu)主義
D.綠色設(shè)計
3.單項選擇題中國最早并沒有把英文“Design”翻譯為“設(shè)計”，而翻譯為“（）”，此是沿襲了日本的做法。
A.圖案
B.工藝
C.裝潢
D.實用美術(shù)
4.單項選擇題在古代漢語中，與“設(shè)計”相似的概念是“（）”和“造物”。
A.裝飾
B.經(jīng)營
C.創(chuàng)藝
D.營造
最新試題
調(diào)研過程中運(yùn)用于產(chǎn)品開發(fā)最開始的時候，找到目標(biāo)用戶，研究并了解用戶需求，基于某種情境對最初假設(shè)進(jìn)行檢查的調(diào)研方法是什么？（）
題型：單項選擇題
（）階段是已完成的設(shè)計構(gòu)思在實現(xiàn)其物化存在的實體過程中，設(shè)計師必須參與的內(nèi)容。
題型：單項選擇題
環(huán)境設(shè)計的目的是為人類創(chuàng)造出（）并重的理想生活空間。
題型：單項選擇題
瓦薩里在全面討論設(shè)計這一概念時，認(rèn)為“設(shè)計是三項藝術(shù)：建筑、（）、雕塑的發(fā)源”。
題型：單項選擇題
大力發(fā)展綠色設(shè)計已經(jīng)成為（）。
題型：單項選擇題
在人類的信息傳達(dá)與交流活動歷史中，（）是最普遍使用的視覺符號元素。
題型：單項選擇題
傳播是通過（）來建構(gòu)意義。
題型：單項選擇題
（）的設(shè)計作品逐步演變成為“國際主義”設(shè)計風(fēng)格。
題型：單項選擇題
在游戲設(shè)計中迎合用戶的使用心理，以數(shù)字化技術(shù)實現(xiàn)游戲的沉浸式體驗的是（）。
題型：單項選擇題
工業(yè)設(shè)計的審美特征有：適用性、經(jīng)濟(jì)性、藝術(shù)性和（）。
題型：單項選擇題