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小云看了《法證先鋒》這部電視劇,產生了對法醫(yī)這個職業(yè)的向往,為了能夠考上好的大學當上法醫(yī),小云每天都很努力地學習。根據奧蘇伯爾的觀點,小云的學習動機是()。
A.認知驅動力
B.人際關系內驅力
C.附屬內驅力
D.自我提高內驅力
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疫情期間,很多老師在家里將一些知識難點錄制成短視頻,再傳到網上供學生學習。這種形式屬于()。
A.翻轉課堂
B.微格教學
C.微課教學
D.程序教學
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張老師在工作中逐漸接受教師這個職業(yè)承擔著社會責任和義務,因此他常常衡量和調控自己的行為。這說明張老師處于()。
A.角色認知階段
B.角色期待階段
C.角色認同階段
D.角色信念階段
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