A.興趣
B.動(dòng)機(jī)
C.態(tài)度
D.需要
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A.母嬰依戀
B.分離焦慮
C.陌生人焦慮
D.情緒的社會(huì)參照性
A.沒(méi)有對(duì)事物的認(rèn)識(shí)就不能產(chǎn)生情緒和情感
B.當(dāng)我們回憶學(xué)業(yè)和事業(yè)的成就時(shí)會(huì)產(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn),這是與想象相聯(lián)系的情緒和情感
C.單純對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)能夠產(chǎn)生情緒和情感
D.與認(rèn)識(shí)過(guò)程相比,情緒和情感具有較強(qiáng)的隨意性
A.注意
B.想象
C.思維
D.表征
A.報(bào)告演講、座談都是獨(dú)白言語(yǔ)
B.書面言語(yǔ)通常以獨(dú)白的形式進(jìn)行
C.對(duì)話是比獨(dú)白言語(yǔ)更復(fù)雜的盲語(yǔ)活動(dòng)
D.兒童的書面言語(yǔ)與口頭言語(yǔ)同時(shí)發(fā)生
A.兒童想象的主題不穩(wěn)定
B.兒童以想象的過(guò)程為滿足
C.兒童想象的內(nèi)容零散,無(wú)系統(tǒng)
D.兒童想象的目的性差
最新試題
指導(dǎo)并培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的意識(shí)。學(xué)會(huì)自己脫衣褲、整理衣褲。()
值班時(shí)間不能離開(kāi)寢室,如需離開(kāi),必須有其他老師接班。()
擦完嘴后,托小班幼兒要()中大班幼兒要()。
枕頭有汗?jié)駮r(shí),放到被子上晾干。()
盛餐時(shí),要將飯與菜分別盛到碗、盤中,不要混放,不給幼兒吃湯泡飯。()
午睡后整理的步驟是()。
為了增強(qiáng)幼兒進(jìn)餐的興趣,在幼兒進(jìn)餐前,教師可進(jìn)行()。
睡眠時(shí),室溫()為宜。
家長(zhǎng)來(lái)電或來(lái)園為幼兒請(qǐng)假時(shí),教師的適宜性語(yǔ)言有()。
幼兒洗手環(huán)節(jié)的安全要點(diǎn)()。