A.事務(wù)人員
B.專業(yè)技術(shù)人員
C.調(diào)研機(jī)構(gòu)
D.領(lǐng)導(dǎo)人員
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A.專業(yè)知識(shí)和綜合知識(shí)相結(jié)合
B.理論與實(shí)踐相結(jié)合
C.因材施教,因人施教
D.科學(xué)理論知識(shí)與思想品德教育相結(jié)合
A.1989
B.1998
C.1988
D.1986
A.企業(yè)公共關(guān)系機(jī)構(gòu)
B.國家行政機(jī)關(guān)
C.政府公共關(guān)系人員
D.政府公共關(guān)系機(jī)構(gòu)
A.機(jī)構(gòu)設(shè)置和辦事效率的信息
B.產(chǎn)品與服務(wù)形象、企業(yè)形象的信息
C.政策形象、管理水平的信息
D.領(lǐng)導(dǎo)者形象信息
A.沒有固定的組織機(jī)構(gòu)的政府公共關(guān)系公眾
B.違背政府的利益和意愿、對(duì)政府構(gòu)成潛在或現(xiàn)實(shí)威脅的公眾
C.符合政府的利益和需要,但卻對(duì)政府不感興趣、缺乏交往意愿的公眾
D.完全迎合政府的需要,對(duì)政府表示興趣和交往意向的公眾
最新試題
公共關(guān)系作為一種傳播溝通活動(dòng),一般都采用剛性手段來調(diào)節(jié)雙方的關(guān)系。
應(yīng)用媒體對(duì)政府公關(guān)信息傳播的意義體現(xiàn)在哪里?()
政府公共關(guān)系傳播是政府和公眾之間,借助于傳播媒介所進(jìn)行的有目的的雙向信息交流的過程。
行政組織形象的核心內(nèi)容是領(lǐng)導(dǎo)者的整體形象。
此事件中貴陽盲人采取這種堵路示威的方式是否有效?采取之后又會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生何影響?從法律和公共管理學(xué)的角度談?wù)勀闶侨绾慰创F陽盲人上街堵路這一件事情的?
政府公共關(guān)系的公眾不是封閉僵化、一成不變的對(duì)象,而是個(gè)開放的系統(tǒng),處于不斷發(fā)展變化的過程之中。
試運(yùn)用公共關(guān)系學(xué)中的相關(guān)知識(shí)分析評(píng)點(diǎn)“周恩來的精彩演講”這一案例。
結(jié)合案例,談?wù)勎覈碴P(guān)系發(fā)展的現(xiàn)狀。
海斯事件違背了公共關(guān)系傳播的哪項(xiàng)原則?簡述其重要性。
試運(yùn)用公共關(guān)系學(xué)中的相關(guān)知識(shí)分析評(píng)點(diǎn)“丑陋玩具風(fēng)靡全美”這一案例。