A.企業(yè)識別系統(tǒng)
B.企業(yè)形象系統(tǒng)
C.企業(yè)感知系統(tǒng)
D.企業(yè)經(jīng)營系統(tǒng)
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學(xué)2009--2010學(xué)年度第一學(xué)期"開放本科"期末考試《政府公共關(guān)系》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2010--2011學(xué)年度第一學(xué)期"開放本科"期末考試《政府公共關(guān)系》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2009--2010學(xué)年度第二學(xué)期"開放本科"期末考試《政府公共關(guān)系》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2010--2011學(xué)年度第二學(xué)期"開放本科"期末考試《政府公共關(guān)系》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2012--2013學(xué)年度第一學(xué)期"開放本科"期末考試《政府公共關(guān)系》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試《政府公共關(guān)系》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試《政府公共關(guān)系》試題
你可能感興趣的試題
A.方向問題
B.機(jī)制問題
C.操作問題
D.效果問題
A.“窗口”行業(yè)
B.“窗口”行為
C.“窗口”崗位
D.“窗口”效應(yīng)
A.行政化特征
B.人格化特征
C.物化特征
D.行為化特征
A.認(rèn)識到位
B.領(lǐng)導(dǎo)到位
C.人員到位
D.狀態(tài)到位
A.行動力強(qiáng)
B.知識體系
C.能力素質(zhì)
D.身心健康
最新試題
該企業(yè)經(jīng)營陷入困境的原因是什么?如果你是該企業(yè)的負(fù)責(zé)人,你如何處理此事?
試運(yùn)用公共關(guān)系學(xué)中的相關(guān)知識分析評點(diǎn)“丑陋玩具風(fēng)靡全美”這一案例。
群體事件的新聞報(bào)道如何進(jìn)行更加有效?弱勢群體如何采取正當(dāng)方式反映自身合法合理的訴求?
盲人說:“附近的盲人雖然沒有具體的組織,但是盲人之間都互相有聯(lián)系,只有有需要,互相之間幫助和支援?!边@句話反映出那些問題?
用于全國或地區(qū)性大范圍的危機(jī)事件,適用于受害者眾多,單獨(dú)的溝通無法完成的情況的沖突溝通方式是()。
公共關(guān)系突發(fā)事件有哪些種類?結(jié)合案例談?wù)劶訌?qiáng)公共危機(jī)管理的意義。
巴納姆的行為是制造新聞(策劃新聞事件)嗎?為什么為?
政府公共關(guān)系人際交往不同于一般的私人間的人際交往,它具有職業(yè)性、參與性、靈活性和持久性等特點(diǎn)。
以公民的利益為危機(jī)公關(guān)的衡量尺度,突出實(shí)效,強(qiáng)調(diào)的是什么原則?()
結(jié)合案例,談?wù)勎覈碴P(guān)系發(fā)展的現(xiàn)狀。