A.組織間網(wǎng)絡(luò)和一般環(huán)境
B.組織間網(wǎng)絡(luò)和主觀(guān)環(huán)境
C.主觀(guān)環(huán)境和客觀(guān)環(huán)境
D.一般環(huán)境和客觀(guān)環(huán)境
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A.維護(hù)和保衛(wèi)性職能
B.服務(wù)和公平性職能
C.維護(hù)和服務(wù)性職能
D.保衛(wèi)性和公平性職能
A.“大而弱的政府是好的政府”
B.“大而強(qiáng)的政府是好的政府”
C.“小而弱的政府是好的政府”
D.“小而強(qiáng)的政府是好的政府”
A.《自由放任主義的終結(jié)》
B.《就業(yè)、利息和貨幣通論》
C.《政府與市場(chǎng)》
D.《國(guó)富論》
A.布坎南經(jīng)濟(jì)理論
B.凱恩斯經(jīng)濟(jì)理論
C.詹森經(jīng)濟(jì)理論
D.韋伯官僚制理論
A.威爾遜
B.杰弗遜
C.韋伯
D.凱恩斯
最新試題
經(jīng)典管理思想下的組織形態(tài)包括()
組織再造的執(zhí)行步驟是()
提升績(jī)效的方法有哪些()
野中郁次郎提出的知識(shí)螺旋運(yùn)動(dòng)包括()
技術(shù)創(chuàng)新與組織再造的關(guān)系包括()
在組織修煉中,管理者能起到什么作用()
建立共同愿景的步驟包括()
組織績(jī)效評(píng)價(jià)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)是什么()
學(xué)習(xí)的持續(xù)性強(qiáng)調(diào)()
自檢階段必須從()方面分析現(xiàn)行作業(yè)流程的問(wèn)題。