單項(xiàng)選擇題根據(jù)美國(guó)社會(huì)學(xué)家特納的分析，任命某人某項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，屬于（）
A.結(jié)構(gòu)性流動(dòng)
B.垂直流動(dòng)
C.代內(nèi)流動(dòng)
D.贊助式流動(dòng)
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1.單項(xiàng)選擇題在我國(guó)改革開(kāi)放后的農(nóng)村階層結(jié)構(gòu)中，20世紀(jì)60年代服從國(guó)家安排回鄉(xiāng)的下放職工屬于（）
A.專業(yè)技術(shù)人員
B.離退休人員階層
C.辦事人員
D.社會(huì)管理者
2.單項(xiàng)選擇題帕累托的社會(huì)分層理論被稱為（）
A.文化發(fā)散論
B.社會(huì)結(jié)構(gòu)論
C.精英階級(jí)理論
D.政治循環(huán)論
3.單項(xiàng)選擇題一般認(rèn)為，社會(huì)學(xué)者對(duì)于社區(qū)的類型學(xué)研究始于德國(guó)社會(huì)學(xué)家（）
A.韋伯
B.滕尼斯
C.林德
D.伯杰斯
4.單項(xiàng)選擇題教育制度的潛功能體現(xiàn)在（）
A.縮小收入差距的功能
B.傳授知識(shí)與科學(xué)技術(shù)的功能
C.實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的功能
D.文憑功能
5.單項(xiàng)選擇題本源制度包括（）
A.政治制度
B.婚姻家庭制度
C.教育科學(xué)制度
D.思想文化制度
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簡(jiǎn)述基本社會(huì)化的任務(wù)。
題型：?jiǎn)柎痤}
為了追求社會(huì)鼓勵(lì)的目標(biāo)，采用了不被社會(huì)認(rèn)可的手段，甚至是違法的手段，這種偏差行為稱之為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
試述科層制的特征并分析其優(yōu)點(diǎn)和弊端。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述社區(qū)的功能。
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簡(jiǎn)述我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的特點(diǎn)。
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簡(jiǎn)述我國(guó)集鎮(zhèn)社區(qū)的特點(diǎn)。
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