A.互利形態(tài)和互補(bǔ)形態(tài)
B.穩(wěn)固形態(tài)和松散形態(tài)
C.個(gè)人形態(tài)和群體形態(tài)
D.封閉形態(tài)和開(kāi)放形態(tài)
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A.個(gè)人距離
B.親密距離
C.公眾距離
D.社會(huì)距離
A.競(jìng)爭(zhēng)
B.沖突
C.競(jìng)賽
D.比賽
A.功利性角色與表現(xiàn)性角色
B.規(guī)定性角色與開(kāi)放性角色
C.先賦角色與自致角色
D.制度性角色與互動(dòng)性角色
A.自我分成“主我”和“客我”兩個(gè)部分
B.一個(gè)人的自我形象是別人看他是什么樣子的反映
C.兒童隨著年齡的增長(zhǎng)而找到自己的道德價(jià)值觀
D.人格由本我、自我和超我三個(gè)部分組成
A.再社會(huì)化
B.繼續(xù)社會(huì)化
C.重新社會(huì)化
D.基本社會(huì)化
最新試題
試述可持續(xù)發(fā)展。
為了追求社會(huì)鼓勵(lì)的目標(biāo),采用了不被社會(huì)認(rèn)可的手段,甚至是違法的手段,這種偏差行為稱之為()
簡(jiǎn)述基本社會(huì)化的任務(wù)。
試述科層制的特征并分析其優(yōu)點(diǎn)和弊端。
簡(jiǎn)述社會(huì)控制的必要性。
偏差行為的負(fù)功能有()
在20世紀(jì)初的美國(guó),開(kāi)拓了現(xiàn)代城市社區(qū)研究,使社區(qū)研究進(jìn)入了一個(gè)新階段的是()
簡(jiǎn)述如何建立與發(fā)展新型的社會(huì)關(guān)系?
簡(jiǎn)述社會(huì)流動(dòng)的意義。
認(rèn)為人類社會(huì)由工業(yè)社會(huì)進(jìn)入信息社會(huì)是一個(gè)重要轉(zhuǎn)折的論點(diǎn)是()