A.審美創(chuàng)新能力
B.審美想象能力
C.審美提煉能力
D.審美表達(dá)能力
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A.耗散結(jié)構(gòu)論
B.系統(tǒng)論
C.協(xié)同論
D.突變論
A.能力結(jié)構(gòu)
B.素養(yǎng)結(jié)構(gòu)
C.教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)
D.心理學(xué)結(jié)構(gòu)
A.朱熹
B.老子
C.孔子
D.墨子
A.焦點(diǎn)欣賞
B.分類欣
C.主題欣賞
D.現(xiàn)場(chǎng)欣賞
A.考核的功能
B.考核的階段
C.考核的目的
D.考核的內(nèi)容
最新試題
正確認(rèn)識(shí)各學(xué)齡期學(xué)生身心發(fā)展及其美術(shù)作品的特點(diǎn)有何意義?
新中國(guó)建立之初,我國(guó)普通學(xué)校的美術(shù)教學(xué)主要受原蘇聯(lián)的影響,當(dāng)時(shí)翻譯出版有孔達(dá)赫強(qiáng)的()
美術(shù)教學(xué)中的現(xiàn)代教學(xué)媒體分類有哪些?論述其功能和作用。
美術(shù)欣賞教學(xué)的意義有哪些?
怎樣理解組織教學(xué)的意義?
中學(xué)美術(shù)教材中,繪畫部分的主體是技能操作訓(xùn)練與相關(guān)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),另外還有少量的()
簡(jiǎn)述美術(shù)課的類型和結(jié)構(gòu)。
審美教育是美術(shù)教學(xué)的首要任務(wù),美術(shù)教學(xué)中怎樣全面貫徹這項(xiàng)原則?
簡(jiǎn)述美術(shù)欣賞教學(xué)的目的
下列哪個(gè)不屬于美術(shù)活動(dòng)教學(xué)的主要形式()