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簡(jiǎn)述美術(shù)教師應(yīng)有的修養(yǎng)。
美術(shù)課堂教學(xué)的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面
現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)理論的一個(gè)重要特點(diǎn)就是（），它同過去的注入式教學(xué)相對(duì)立，是目前我國(guó)中學(xué)美術(shù)教學(xué)的基本要求。
簡(jiǎn)要論述課外美術(shù)小組的活動(dòng)內(nèi)容。
美術(shù)教學(xué)有哪些基本特點(diǎn)？
美術(shù)欣賞教學(xué)的分析階段是指教師引導(dǎo)學(xué)生探究作品之所以能讓人產(chǎn)生某種美感的原因，其主要途徑是從（）兩方面來探究。
簡(jiǎn)述美術(shù)欣賞教學(xué)的目的
簡(jiǎn)述美術(shù)課的教學(xué)原則。
論述美術(shù)教學(xué)大綱的意義，其作用體現(xiàn)在哪些方面。
一般地說，美術(shù)教學(xué)屬于美育的范疇，但它卻與（）相互聯(lián)系，相互滲透，尤其是在中學(xué)教育的全面發(fā)展中。