A.知覺的面孔失認(rèn)
B.記憶的面孔失認(rèn)
C.聯(lián)想的面孔失認(rèn)
D.表正的面孔失認(rèn)
你可能感興趣的試題
A.演繹推理是從個(gè)別知識(shí)推出一般知識(shí)的推理活動(dòng)
B.演繹推理是從一般知識(shí)推出特殊知識(shí)的推理活動(dòng)
C.演繹推理屬于實(shí)質(zhì)推理
D.演繹推理主要適用于判例法國家
A.詞匯判斷
B.自由回憶
C.再認(rèn)
D.線索回憶
A.倒攝抑制
B.前攝抑制
C.事后的誤導(dǎo)性信息
D.面孔識(shí)別本身的精確性受很多因素影響
A.Broca區(qū)靠近大腦額葉
B.Wernicke區(qū)位于皮層后部
C.Broca區(qū)主要負(fù)責(zé)語言理解
D.Wernicke區(qū)主要負(fù)責(zé)語言產(chǎn)生
A.Boradbent的過濾器模型
B.Deutsch的反應(yīng)選擇模型
C.Treisman的衰減模型
D.Lewis發(fā)現(xiàn)非追隨耳中的詞得到了無意識(shí)的語義加工
最新試題
自上而下加工
試評(píng)述注意的知覺選擇模型和反應(yīng)選擇模型的異同。
試評(píng)述層次網(wǎng)絡(luò)模型和激活擴(kuò)散模型。
簡述記憶信息加工三級(jí)模型。
簡述表象的計(jì)算理論。
簡述衰減模型。
認(rèn)知心理學(xué)的研究范圍主要包括感知覺、注意、()、學(xué)習(xí)記憶、思維和言語等心理過程或認(rèn)知過程,以及兒童的認(rèn)知發(fā)展和人工智能。
試舉例說明非對(duì)稱性搜索的實(shí)驗(yàn)證據(jù)及其理論意義。
認(rèn)知心理學(xué)是以()觀點(diǎn)為核心的心理學(xué)。
什么樣的證據(jù)支持負(fù)啟動(dòng)可以在范疇水平發(fā)生?