下列關(guān)于測驗(yàn)等值技術(shù)的步驟排序正確的是（）①施測并采集測驗(yàn)數(shù)據(jù)②選擇一種等值同質(zhì)性關(guān)系計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算③進(jìn)行等值設(shè)計(jì)④確定等值目標(biāo)⑤選擇一個(gè)等值的操定義（線性/等百分位等值）⑥評(píng)價(jià)等值結(jié)果

性向測驗(yàn)偏重于預(yù)測效度的分析，而成就測驗(yàn)偏重于（）的分析。

關(guān)于預(yù)備測驗(yàn)要注意的問題下列說法錯(cuò)誤的是（）

心理健康問卷按照評(píng)定者性質(zhì)分類，可分為（）。

自陳量表的誤差有嚴(yán)格誤差、寬容誤差、趨中誤差、認(rèn)知誤差等。

高爾頓用（）來測量個(gè)體智力。

以下不屬于標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)的是（）

桑代克可以稱為教育測驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的鼻祖。

常模的特點(diǎn)是（）

心理測驗(yàn)采用客觀的量化技術(shù)將心理現(xiàn)象量化，是十分科學(xué)的，因此在任何場合都是最有效的方法。