A.個別
B.整體
C.本質(zhì)
D.主要
E.特定
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A.人腦對作用于感覺器官的客觀事物的個屬性的反映
B.人腦對直接作用于感官的客觀事物的個別屬性的反映
C.腦對作用于各種感官的客觀事物的屬性的反映
D.腦對作用于各種感官的客觀事物的整體屬性的反映
E.腦把作用于感官的客觀事物的各個部分、各種屬性結(jié)合起來的反映
A.有積極作用
B.有消極作用
C.無任何作用
D.有時有積極作用,有時有消極作用
最新試題
在做測試之前,被試前一晚熬夜趕工作,來到測試地點后頻頻打哈欠,這種情況是不太適合繼續(xù)施測的,可能會導(dǎo)致測驗出現(xiàn)誤差,這一被試誤差來源是()。
在日常生活和工作中,我們常需要去激勵別人。但往往對甲很有效的激勵方式,對乙就完全不起作用。舉例來說,加薪被認為是最直接有效的激勵方式,但有些人卻重名不重利,因為他們更看重他人的尊重。請根據(jù)需要和需要層次理論,分析如何才能更有效地激勵他人。
心身疾病的患者,出現(xiàn)了嚴重的抑郁情緒,并已維持了很長時間,認知能力很差,此時可優(yōu)先選擇的治療方式是()。
下列關(guān)于負性情緒對心身健康的影響說法中,錯誤的是()。
標記獎勵法屬于()
小泉有潔癖,平時什么東西都要擦洗很多遍,洗手也要洗很多遍,他明明知道沒有必要,但是仍然忍不住要這么做,心理治療師知道后,決定對小泉采取行為主義的沖擊療法,請結(jié)合實際,論述如何對小泉采用沖擊療法?
羅夏墨跡測驗和主題統(tǒng)覺測驗的圖片數(shù)量分別為()
下列關(guān)于“超我”的敘述,錯誤的是()
認為人格是適應(yīng)的產(chǎn)物的是()
在班級討論中,小明善于思考和創(chuàng)新,但是他的同桌小李則不愿探索,因循守舊,這體現(xiàn)了兩人性格上哪方面特征的差異()