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填空題由于信號檢測論在（）與（）之間作出區(qū)分，因此，它能夠分析不同被試、不同操作條件下的反應(yīng)敏感性；同時(shí)，還能夠分析操作的惡化是因?yàn)槊舾行韵陆?，還是因?yàn)榉磻?yīng)偏向的變化，并根據(jù)這些分析的資料對操作進(jìn)行改進(jìn)。

1.填空題基于感覺閾限的操作定義，（）設(shè)計(jì)了三種測量感覺閾限的方法——（）、恒定刺激法和（）。這些方法后來被統(tǒng)稱為（）。

2.填空題（）（reaction time，簡稱RT），它是一個(gè)專門的術(shù)語，不是指（）的時(shí)間，而是指（）施于有機(jī)體之后到（）開始所需要的時(shí)間。

3.填空題當(dāng)一個(gè)自變量產(chǎn)生的效果在第二個(gè)自變量的（）不一樣時(shí)，就發(fā)生了（）。

4.填空題科學(xué)的探索，大致可分為兩階段或兩個(gè)類型。第一階段是探明規(guī)定某個(gè)行為的條件，第二個(gè)階段是探明哪些條件與行為之間的函數(shù)關(guān)系。與這兩個(gè)階段相對應(yīng)，可以把實(shí)驗(yàn)分為兩種類型：（）和（）。

5.填空題阿特金森和希夫林提出了記憶的多存貯模型。該模型把記憶看作是一個(gè)系統(tǒng)，按照信息在系統(tǒng)內(nèi)儲存的時(shí)間可以劃分為三個(gè)不同的子系統(tǒng)：（）、短時(shí)記憶和長時(shí)記憶。