單項選擇題要想完成復(fù)雜的認知任務(wù)，最適宜的情緒狀態(tài)是（）
A.寧靜心境
B.低度焦慮
C.中等焦慮
D.高度焦慮
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1.單項選擇題在智力活動過程中，在認識和評價事物時產(chǎn)生的主觀體驗是（）
A.理智感
B.美感
C.激情
D.道德感
2.單項選擇題一個年輕人在公交車上坐在“老幼病殘孕”專座上，拒絕把座位讓給身邊的老人，受到周邊人的指責。周邊人的行為體現(xiàn)的是（）
A.理智感
B.美感
C.道德感
D.責任感
3.單項選擇題完成較為簡單的任務(wù)時，效率最高的情緒狀態(tài)是（）
A.完全安靜心境
B.相對低度焦慮
C.相對中等焦慮
D.相對高度焦慮
4.單項選擇題愛國心是一種（）
A.理智感
B.道德感
C.責任感
D.美感
5.單項選擇題喜笑顏開是一種與快樂情緒情感有關(guān)聯(lián)的行為活動，稱為（）
A.面部表情
B.言語表情
C.身段表情
D.手勢表情
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下列關(guān)于康復(fù)心理學(xué)的說法中，錯誤的是（）
題型：單項選擇題
青少年期經(jīng)常被稱之為狂風(fēng)暴雨期，這主要是指這個時期的個體（）。
題型：單項選擇題
在做測試之前，被試前一晚熬夜趕工作，來到測試地點后頻頻打哈欠，這種情況是不太適合繼續(xù)施測的，可能會導(dǎo)致測驗出現(xiàn)誤差，這一被試誤差來源是（）。
題型：單項選擇題
羅夏墨跡測驗和主題統(tǒng)覺測驗的圖片數(shù)量分別為（）
題型：單項選擇題
試述行為療法的類型。
題型：問答題
羅杰斯的理論基礎(chǔ)不包括（）
題型：單項選擇題
標記獎勵法屬于（）
題型：單項選擇題
當患者突然致殘后表現(xiàn)為茫然不知所措，麻木、震驚、漠然、平淡甚至無動于衷時，患者的心理反應(yīng)為（）
題型：單項選擇題
在班級討論中，小明善于思考和創(chuàng)新，但是他的同桌小李則不愿探索，因循守舊，這體現(xiàn)了兩人性格上哪方面特征的差異（）
題型：單項選擇題
某嚴重高血壓患者認為自己病情輕微，堅持從事高強度工作，這屬于（）
題型：單項選擇題