A.恒常性
B.理解性
C.整體性
D.分散性
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A.時(shí)間
B.識(shí)記材料的數(shù)量
C.識(shí)記材料的質(zhì)量
D.識(shí)記材料的排列順序
A.以感覺(jué)為基礎(chǔ)
B.受以往知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的影響
C.是感覺(jué)的疊加
D.不同的人是不同的
A.邏輯性
B.連貫性
C.間接性
D.概括性
A.是腦的功能
B.是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)主觀能動(dòng)的反映
C.是人的主觀印象
D.是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映
A.認(rèn)知過(guò)程
B.情感過(guò)程
C.意志過(guò)程
D.人格特征
最新試題
在做測(cè)試之前,被試前一晚熬夜趕工作,來(lái)到測(cè)試地點(diǎn)后頻頻打哈欠,這種情況是不太適合繼續(xù)施測(cè)的,可能會(huì)導(dǎo)致測(cè)驗(yàn)出現(xiàn)誤差,這一被試誤差來(lái)源是()。
簡(jiǎn)述智力的概念及其決定因素。
簡(jiǎn)述絕望的概念以及針對(duì)患者的絕望情緒可采取的護(hù)理措施。
羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)和主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)的圖片數(shù)量分別為()
簡(jiǎn)述華生提出的兩條規(guī)律的內(nèi)容。
龜兔賽跑的故事中,兔子半途而廢,烏龜堅(jiān)定不移,始終如一,體現(xiàn)了性格的()。
下列關(guān)于“超我”的敘述,錯(cuò)誤的是()
下列關(guān)于康復(fù)心理學(xué)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是()
簡(jiǎn)述遵醫(yī)行為的概念及其影響因素。
當(dāng)患者突然致殘后表現(xiàn)為茫然不知所措,麻木、震驚、漠然、平淡甚至無(wú)動(dòng)于衷時(shí),患者的心理反應(yīng)為()