美國心理學(xué)之父詹姆斯把記憶分為（）

當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)中，數(shù)據(jù)驅(qū)動過程又稱（）。

知覺定勢是由過去經(jīng)驗(yàn)和環(huán)境中事物之間的關(guān)系而產(chǎn)生的對感知世界的一種（）。

現(xiàn)代腦認(rèn)知成像技術(shù)主要有（）

對一個(gè)聲音的感受性因另一個(gè)聲音的存在而降低的現(xiàn)象稱為（）

從眾這個(gè)概念揭示的是個(gè)體在群體情境的影響或壓力下，在知覺、判斷、態(tài)度、動作等方面做出與多數(shù)人相一致的行為變化的現(xiàn)象，又稱“（）”。

對注意的研究大體上可分為兩類：研究注意的認(rèn)知機(jī)制和研究（）。

認(rèn)知心理學(xué)中使用的內(nèi)隱記憶測驗(yàn)之一是（）

簡述關(guān)于啟動效應(yīng)的傳輸適當(dāng)認(rèn)知程序的觀點(diǎn)。

簡述錯(cuò)覺產(chǎn)生的原因。