簡(jiǎn)述絕望的概念以及針對(duì)患者的絕望情緒可采取的護(hù)理措施。

在班級(jí)討論中，小明善于思考和創(chuàng)新，但是他的同桌小李則不愿探索，因循守舊，這體現(xiàn)了兩人性格上哪方面特征的差異（）

學(xué)生在知覺(jué)幾何圖形的過(guò)程中，可以將一些畫得不完整的圖形看作完整圖形，這體現(xiàn)的是知覺(jué)的（）。

青少年期經(jīng)常被稱之為狂風(fēng)暴雨期，這主要是指這個(gè)時(shí)期的個(gè)體（）。

下列關(guān)于“超我”的敘述，錯(cuò)誤的是（）

某嚴(yán)重高血壓患者認(rèn)為自己病情輕微，堅(jiān)持從事高強(qiáng)度工作，這屬于（）

羅杰斯的理論基礎(chǔ)不包括（）

簡(jiǎn)述感覺(jué)的對(duì)比性及其分類。

下列關(guān)于負(fù)性情緒對(duì)心身健康的影響說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。

小李是一名心理治療工作者，他最近很苦惱，因?yàn)樗谋斫愫芟胱屝±罱o表姐夫做個(gè)心理咨詢，這讓小李左右為難，因?yàn)檫@么做，會(huì)違反心理治療的（）。