多項(xiàng)選擇題心理治療可以應(yīng)用于（）
A.急性情感障礙的病人
B.慢性疾病的病人
C.社會適應(yīng)不良
D.精神分裂癥慢性期
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1.單項(xiàng)選擇題一女詢者，35歲，某大學(xué)教師。三個月前因出國問題與領(lǐng)導(dǎo)爭吵，而后逐漸表現(xiàn)出情緒低落、興趣減退，對未來悲觀失望，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)和同事都疏遠(yuǎn)她，常有怨天尤人的表現(xiàn)。能主動求醫(yī)，接觸良好。初次接觸首選的手段是（）
A.宣泄
B.領(lǐng)悟
C.強(qiáng)化控制
D.增強(qiáng)自信心
E.以上都不是
2.單項(xiàng)選擇題一女詢者，35歲，某大學(xué)教師。三個月前因出國問題與領(lǐng)導(dǎo)爭吵，而后逐漸表現(xiàn)出情緒低落、興趣減退，對未來悲觀失望，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)和同事都疏遠(yuǎn)她，常有怨天尤人的表現(xiàn)。能主動求醫(yī)，接觸良好。最合適的干預(yù)辦法是（）
A.門診精神科治療
B.精神病院住院治療
C.門診心理咨詢
D.門診心理治療
E.家庭或社會心理治療
3.單項(xiàng)選擇題一女詢者，35歲，某大學(xué)教師。三個月前因出國問題與領(lǐng)導(dǎo)爭吵，而后逐漸表現(xiàn)出情緒低落、興趣減退，對未來悲觀失望，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)和同事都疏遠(yuǎn)她，常有怨天尤人的表現(xiàn)。能主動求醫(yī)，接觸良好。其主要的情緒反應(yīng)是（）
A.焦慮
B.恐懼
C.憤怒
D.抑郁
E.痛苦
4.單項(xiàng)選擇題一女詢者，35歲，某大學(xué)教師。三個月前因出國問題與領(lǐng)導(dǎo)爭吵，而后逐漸表現(xiàn)出情緒低落、興趣減退，對未來悲觀失望，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)和同事都疏遠(yuǎn)她，常有怨天尤人的表現(xiàn)。能主動求醫(yī)，接觸良好。針對此例，在心理評估上宜采用（）
A.調(diào)查法
B.觀察法
C.會談法
D.作品分析法
E.心理測驗(yàn)法
5.單項(xiàng)選擇題一女大學(xué)生，19歲。病前有強(qiáng)迫性人格特征。在一次動物實(shí)驗(yàn)中，因抓大白鼠的方法不對而被鼠咬，引起焦慮和恐懼發(fā)作。而后表現(xiàn)為見鼠就驚叫、害怕、心跳劇烈，發(fā)展到有人談到鼠也出現(xiàn)焦慮、緊張、出汗癥狀。病人主動求醫(yī)，要求治療。心理治療方法應(yīng)首選（）
A.自由聯(lián)想
B.厭惡療法
C.獎勵方法
D.系統(tǒng)脫敏療法
E.生物反饋療法
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15世紀(jì)文藝復(fù)興之后，哈維等提出血液循環(huán)學(xué)說，將醫(yī)學(xué)推向了以生物軀體為中心的新時期，即（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
簡述智力的概念及其決定因素。
題型：問答題
心身疾病的心理診斷，常用方法是（）和（）。
題型：填空題
小王在得知自己胃癌晚期后，積極配合治療，希望能夠通過配合治療延長生存時間，好多陪陪自己的女兒和妻子，此時小王所處的階段是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于“超我”的敘述，錯誤的是（）
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羅夏墨跡測驗(yàn)和主題統(tǒng)覺測驗(yàn)的圖片數(shù)量分別為（）
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試述行為療法的類型。
題型：問答題
標(biāo)記獎勵法屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
簡述絕望的概念以及針對患者的絕望情緒可采取的護(hù)理措施。
題型：問答題
某嚴(yán)重高血壓患者認(rèn)為自己病情輕微，堅(jiān)持從事高強(qiáng)度工作，這屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題