A.嬰兒期
B.學(xué)前階段
C.小學(xué)階段
D.青春期
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A.王夫之
B.王國(guó)維
C.蔡元培
D.梁?jiǎn)⒊?/p>
A.繪
B.聽(tīng)音樂(lè)
C.講故事
D.跳舞
A.練習(xí)性游戲
B.偽裝性游戲
C.規(guī)則性游戲
D.構(gòu)造性游戲
A.美育通過(guò)促進(jìn)人的全面發(fā)展來(lái)促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)
B.美育對(duì)社會(huì)主義精神文明來(lái)說(shuō)是無(wú)足輕重的
C.美育通過(guò)培養(yǎng)人的理性促進(jìn)社會(huì)主義精神文明發(fā)展
D.以上答案都不對(duì)
A.審美對(duì)于工作是有害的,它們是無(wú)法統(tǒng)一的
B.日常生活是平庸的、瑣碎的.
C.審美是度過(guò)閑暇的最佳方式
D.以上答案都不對(duì)
最新試題
()是對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)技能的必要補(bǔ)充。
下列選項(xiàng)中,不屬于趣味內(nèi)涵的一項(xiàng)是()
語(yǔ)言藝術(shù)中的語(yǔ)詞,服從于()
在種種線條中,豎直線意味著()
著名美學(xué)家()曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“勞動(dòng)先于審美”。
與成年人相比,少兒更具有()
對(duì)于青年人來(lái)說(shuō),()對(duì)他審美發(fā)展的作用更不可忽視。
教師形態(tài)美
下列選項(xiàng)中,正確描述“審美意象”的性質(zhì)的()
()是指教師在教學(xué)生了解什么是美的同時(shí),應(yīng)當(dāng)教學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本的審美方法。