多項選擇題在塑造健康人格中,人的感性和理性的發(fā)展關(guān)系是()
A.通過壓抑人的其他心理機能(如情感、想象等)來求得理性的發(fā)展
B.通過壓抑人的其他心理機能來求得感性的發(fā)展
C.人的感知、情感、想象、理性相輔相成
D.人的理性、感性完全融合
E.以上答案都不對
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1.多項選擇題蔡元培全面論述了美育的實施途徑和方法,提出美育包括()
A.審美教育
B.家庭美育
C.學校美育
D.社會美育
E.藝術(shù)教育
2.單項選擇題人生早期美育的關(guān)鍵是()
A.學校美育
B.幼兒園美育
C.嬰幼兒美育
D.小學美育
3.單項選擇題德育與美育的關(guān)系是()
A.平行關(guān)系
B.交叉關(guān)系
C.重合關(guān)系
D.以上都不是
4.單項選擇題少兒審美教育的核心內(nèi)容是()
A.少兒的審美發(fā)展
B.藝術(shù)欣賞
C.人的全面發(fā)展
D.審美情趣
5.單項選擇題推動服飾產(chǎn)生和發(fā)展的最強有力的動力是服飾的()
A.審美功能
B.象征功能
C.實用功能
D.護身御寒功能
最新試題
教師的形象美主要包括()
題型:多項選擇題
美育與德育的關(guān)系從理論上分析實際上是()的關(guān)系。
題型:單項選擇題
美育不同于德育的地方表現(xiàn)為()
題型:多項選擇題
提出“藝術(shù)作品最明顯的特征可謂無用性”的是()
題型:單項選擇題
感性的特征主要表現(xiàn)為()
題型:多項選擇題
無論是社會美、自然美,還是藝術(shù)美,它們總是具有()的特點,為審美主體所見、所聽、所觸。
題型:單項選擇題
小學美育的任務(wù)主要表現(xiàn)在哪些方面?
題型:問答題
與成年人相比,少兒更具有()
題型:單項選擇題
著名美學家()曾經(jīng)說過:“勞動先于審美”。
題型:單項選擇題
生活質(zhì)量的高低是與人積極、主動的創(chuàng)造()
題型:單項選擇題