美國初期的學(xué)前教育是在（）理論指導(dǎo)下形成的。

下面哪些屬于美國幼兒智力開發(fā)運(yùn)動(dòng)（）

柏拉圖提出學(xué)前教育的主要內(nèi)容是（）。

張宗麟在《幼稚園的社會(huì)》一書中提出幼稚園各種活動(dòng)都應(yīng)當(dāng)是傾向于（）的，因?yàn)榻逃撵`魂乃在于培養(yǎng)適合于某種社會(huì)生活的人。

在行為課程中，為了使幼兒獲得完滿的學(xué)習(xí)結(jié)果，張雪門將教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃分為（）三個(gè)部分。

美國著名的哲學(xué)家和教育家杜威的教育思想的理論基礎(chǔ)有（）。

杜威在強(qiáng)調(diào)教育在兒童本能生長方面的本質(zhì)作用這一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，提出了著名的（）思想。

隨著幼稚園制度的確立，我國先后創(chuàng)建了一大批私立民辦幼稚園幼稚園，其中包括（）。

陳鶴琴認(rèn)為兒童具有（）等主要特點(diǎn)。

福祿培爾的教育原則為（）。