陳鶴琴認(rèn)為兒童具有（）等主要特點(diǎn)。

在行為課程中，為了使幼兒獲得完滿的學(xué)習(xí)結(jié)果，張雪門將教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃分為（）三個(gè)部分。

（）遵循自然教育原則，并設(shè)計(jì)出教玩具“恩物”。

顏之推的家庭教育思想的主要觀點(diǎn)有（）

近現(xiàn)代英國(guó)學(xué)前教育受美國(guó)教育家杜威的實(shí)用主義教育理論影響較大，保育學(xué)校和幼兒學(xué)校都把（）作為教育的基本原則。

南京臨時(shí)政府成立后，在蔡元培的主持下，對(duì)封建主義教育進(jìn)行了全面改革，主要包括（）。

（）將蒙養(yǎng)園納入了真正的教育機(jī)構(gòu)之中，這標(biāo)志了學(xué)前教育地位的提高。

新中國(guó)成立后，學(xué)前教育師資培養(yǎng)體系由職前培養(yǎng)和職后繼續(xù)教育構(gòu)成，其中（）包括中等幼兒師范、專科、本科、碩士研究生、博士研究生等層次。

（）以其子女為對(duì)象，研究家庭教育，寫了《家庭教育》一書。

下面哪些屬于美國(guó)幼兒智力開發(fā)運(yùn)動(dòng)（）