A.思維地圖
B.思維導(dǎo)圖
C.概念圖
D.流程圖
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A.要熟練掌握與教學(xué)有關(guān)軟件的功能與使用方法，能夠自己制作課件、微課等。
B.要拓展延伸自己對信息技術(shù)知識的了解，有些技術(shù)不會操作但要知道與了解。
C.多媒體設(shè)備的操作不必很熟悉，學(xué)校有專業(yè)人員專門解決。
D.基本信息的獲取與處理方法要熟練掌握。
A.容易牽引注意力
B.容易改變顏色
C.可以繪制簡筆畫
D.可以播放PPT
最新試題
手機(jī)和打印機(jī)可以借助于QQ來完成文件的打印。
學(xué)習(xí)的過程一般歸納為感知信息、認(rèn)知加工和整合輸出。其中認(rèn)知加工要以線下為主，技術(shù)參與為輔。
我國教育信息化應(yīng)該加強(qiáng)與“一帶一路”沿線國家等教育信息化國際交流與合作，積極對外宣傳推廣教育信息化的中國經(jīng)驗，講好中國故事、傳播中國理念，增加國際話語權(quán)。
WPS演示軟件的特色不包括（）。
互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)引發(fā)了許多變化，教育也需要適時調(diào)整。
在初中階段，學(xué)生應(yīng)該初步了解計算機(jī)的基本工作原理，學(xué)會使用與實際生活直接相關(guān)的軟件。
基于信息技術(shù)數(shù)據(jù)的教育教學(xué)指導(dǎo)，不便于個性化指導(dǎo)，不能為學(xué)生提供有針對性的指導(dǎo)方案，無法激發(fā)學(xué)生潛能促進(jìn)學(xué)生的個性化成長。
下列選項中，（）不是視頻播放軟件。
多媒體課件呈現(xiàn)給學(xué)生的畫面越多越好，越復(fù)雜越好。
2019版WPS文字中有公式編輯器，我們也可以使用“插入”菜單中的（）功能調(diào)用外部的Mathtype公式編輯器。