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武漢市,設計了“三級委員會、四級管理”的社區(qū)教育組織系統(tǒng)。
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“社區(qū)教育”一詞最早源于20世紀初美國德威(Deway,1915)提出的“學校是社會的基礎”的思想,并進行了實驗。
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我國的社區(qū)建設是伴隨著我國的改革開放開始的,社區(qū)教育的發(fā)展也誕生于20世紀80年代之初。
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