A.人類的全面發(fā)展
B.人的社會關系的全面發(fā)展
C.人的個性的全面發(fā)展
D.人的本性的全面發(fā)展
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.隨機的
B.突然的
C.震撼的
D.災難性的
A.學習過程中應該遵循一些原則和要求
B.學習行為的先后順序，包括過程、環(huán)節(jié)、步驟、階段、順序等
C.學習活動中所采用的工具或者物質(zhì)手段
D.完成一項學習任務的具體途徑，包括完成任務的渠道、形式、模式、類型和方法
A.危機
B.速度
C.穩(wěn)定
D.多變
A.《終身學習振興法》
B.《終身學習法》
C.《終身教育法》
D.《蒙代爾法》
A.發(fā)布各種虛假信息
B.接受各種色情、暴力、欺詐信息的誘惑
C.具有高尚的人文素質(zhì)
D.隨意剝奪他人的信息的透明度和知情權
最新試題
哪一項理論具有很重的西方社會的本位主義色彩（）
在現(xiàn)代化過程中，各單位變遷的程度及速度（）
人口的生育和死亡比較后多余的人數(shù)，人口學家稱為（）
下面哪一項不是現(xiàn)代人所具有的特質(zhì)（）
從歷史的角度來看，人類在世界上的人口在（）以前，大約維持一種小幅度的高低起伏增減狀態(tài)，以后開始有明顯的增加。
（）涉及社會政治、文化、經(jīng)濟、教育、大眾傳播、個人人格等各方面的變遷。
哪一年世界人口首次達到第一個十億人口（）
（）指一個社會由于生產(chǎn)方式的改變而使社會生產(chǎn)額提升、全國財富增加，經(jīng)濟活動變得活躍，國民平均所得增加。
（）指社會的生產(chǎn)方式由以農(nóng)業(yè)為主轉(zhuǎn)為以工業(yè)生產(chǎn)為主；社會的動力資源由人力或動物而轉(zhuǎn)變?yōu)闄C器。
哪種理論認為社會沒有永久的進步或衰退，而是一種無目的的高低的循環(huán)（）