單項(xiàng)選擇題小劉同學(xué)高考后通過(guò)語(yǔ)音查分電話查詢自己的高考成績(jī)。查詢進(jìn)程中，只要按要求輸入自己的準(zhǔn)考證號(hào)和身份證識(shí)別碼，語(yǔ)音就會(huì)播報(bào)考生的各科成績(jī)，這個(gè)語(yǔ)音播報(bào)系統(tǒng)主要運(yùn)用了（）。

A.語(yǔ)音識(shí)別
B.專家系統(tǒng)
C.語(yǔ)音合成技術(shù)
D.機(jī)器翻譯


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1.單項(xiàng)選擇題小華在外地上學(xué)，想經(jīng)常與媽媽交流，下列方式中較便捷的是（）。

A.普通書信
B.航空信件
C.即時(shí)通訊工具
D.網(wǎng)絡(luò)博客

2.單項(xiàng)選擇題小華同學(xué)通過(guò)Windows系統(tǒng)自帶的“錄音機(jī)”程序錄制了自己的聲音，這一過(guò)程實(shí)現(xiàn)了（）。

A.語(yǔ)音識(shí)別
B.圖像識(shí)別
C.格式轉(zhuǎn)換
D.模數(shù)轉(zhuǎn)化

3.單項(xiàng)選擇題小華是某學(xué)校的社團(tuán)負(fù)責(zé)人，打算做一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的多媒體宣傳短片，他和組員們應(yīng)該采用的制作過(guò)程是（）。

A.需求分析→作品集成→素材采集與加工→發(fā)布與評(píng)價(jià)→規(guī)劃與設(shè)計(jì)
B.需求分析→規(guī)劃與設(shè)計(jì)→素材采集與加工→作品集成→發(fā)布與評(píng)價(jià)
C.素材采集與加工→作品集成→需求分析→規(guī)劃與設(shè)計(jì)→發(fā)布與評(píng)價(jià)
D.規(guī)劃與設(shè)計(jì)→需求分析→素材采集與加工→作品集成→發(fā)布與評(píng)價(jià)

5.單項(xiàng)選擇題

小東用錄音機(jī)錄制一段30秒的音頻，在保存文件時(shí)，選擇了“另存為…”命令并選擇了不同的聲音格式，如下表：

下列選項(xiàng)正確的是（）。

A.①比③的音質(zhì)好
B.④比①的音質(zhì)好
C.②比①的存儲(chǔ)容量小
D.③比④的存儲(chǔ)容量大

7.單項(xiàng)選擇題想借助計(jì)算機(jī)處理發(fā)黃的老照片，可以使用的軟件是（）。

A.Photoshop
B.Access
C.Word
D.暴風(fēng)影音

9.單項(xiàng)選擇題下載一個(gè)較大的RAR文件時(shí)，較為高效的方法是（）。

A.使用迅雷、電驢等下載工具
B.使用Webzip等網(wǎng)站下載工具
C.使用流媒體下載工具
D.利用瀏覽器自身的文件下載功能進(jìn)行下載

10.單項(xiàng)選擇題下面是信息技術(shù)課堂中高一學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)壓縮這一話題的討論，其中錯(cuò)誤的是（）。

A.JPEG是靜態(tài)圖像壓縮標(biāo)準(zhǔn)之一
B.多媒體數(shù)據(jù)能夠被壓縮是因?yàn)閿?shù)據(jù)本身存在冗余
C.多媒體數(shù)據(jù)壓縮不允許失真
D.多媒體數(shù)據(jù)壓縮過(guò)程是編碼，解壓縮過(guò)程是解碼