第二語言教學(xué)的學(xué)科理論基礎(chǔ)主要包括哲學(xué)（）。

小王來美國一個月了，他覺得美國的生活要比中國好很多，一點兒也不想念自己的家鄉(xiāng)。他可能正處在文化的（）。

你認為“A、把書打開?！焙汀癇、把書放在桌子上”哪句話容易教，容易學(xué)，談?wù)劺碛伞?/p>

對外漢語教學(xué)研究基本上是圍繞下面這三個方面展開，它們分別是（）。

漢語教師應(yīng)當(dāng)具備的語音基本功是（）。

對外漢語教學(xué)這門學(xué)科最常用的四個名稱是（）。

對外漢語語言課的教學(xué)一般包括五個主要環(huán)節(jié)，即（）。

學(xué)習(xí)者的（）一般表現(xiàn)為：場依存性與場獨立性，沖動型與沉思型，容忍傾向與排他傾向。

試分析偏誤的來源。

下面不屬于語言技能類教材的是（）。