對(duì)外漢語教學(xué)中提出了“結(jié)構(gòu)——功能——文化相結(jié)合”的教學(xué)原則，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)教學(xué)原則的理解。

斯金納的“鴿子”代表著以下什么理論的提出（）

“語言習(xí)得機(jī)制”假說

不屬于客觀性試題的是（）。

“雅思”考試屬于（）。

試論第一、第二語言學(xué)習(xí)的區(qū)別特征。

第二語言教學(xué)的學(xué)科理論基礎(chǔ)主要包括哲學(xué)（）。

按照國家的界限來區(qū)分，可以把掌握的語言劃分為（）。

推薦一部對(duì)外漢語教材，談?wù)勍扑]的理由。

你認(rèn)為“A、把書打開。”和“B、把書放在桌子上”哪句話容易教，容易學(xué)，談?wù)劺碛伞?/p>