造成偏誤的學(xué)習(xí)策略主要有（）。

“雅思”考試屬于（）。

教師在教學(xué)時(shí)要充分考慮學(xué)生的個(gè)體因素，比如日本、越南、韓國、朝鮮等國家，適合采用“讀寫領(lǐng)先，聽說跟上”的方法進(jìn)行教學(xué)。

下面不屬于語言技能類教材的是（）。

對(duì)外漢語教學(xué)中文化教學(xué)的內(nèi)容都包括什么？

測(cè)量與評(píng)估教學(xué)結(jié)果的目的是（）

不屬于客觀性試題的是（）。

對(duì)外漢語教學(xué)中提出了“結(jié)構(gòu)——功能——文化相結(jié)合”的教學(xué)原則，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)教學(xué)原則的理解。

漢語教師應(yīng)當(dāng)具備的語音基本功是（）。

推薦一部對(duì)外漢語教材，談?wù)勍扑]的理由。