單項選擇題強調(diào)在第二語言教學中充分發(fā)揮學生的智力,排斥機械性訓練,主張“發(fā)現(xiàn)式學習”的教學法流派是()。
A.認知法
B.聽說法
C.直接法
D.功能法
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1.單項選擇題從課程設置的角度看,《漢語語法學》、《漢語語音學》一類的教材屬于()。
A.特殊用途語言教材
B.語言技能類教材
C. 語言知識類教材
D.文化知識類教材
2.單項選擇題()指的是試卷能否客觀地反映測試對象的水平差異。
A.信度
B.效度
C. 區(qū)分度
D.準確度
3.單項選擇題從評分角度來看,作文屬于()。
A.客觀性試題
B.主觀性試題
C. 分立式試題
D.理解性試題
4.單項選擇題在課堂教學中,一個教學環(huán)節(jié)是由若干個()組成的。
A.教學技巧
B.教學步驟
C.教學單位
D.教學對象
5.單項選擇題教材可從不同角度進行分類,《報刊閱讀》、《新聞聽力》是按()劃分出來的。
A.教學方法
B.教學對象
C.教學手段
D.課程類型
最新試題
測量與評估教學結(jié)果的目的是()
題型:單項選擇題
斯金納的“鴿子”代表著以下什么理論的提出()
題型:單項選擇題
對外漢語教學中提出了“結(jié)構(gòu)——功能——文化相結(jié)合”的教學原則,談談你對這個教學原則的理解。
題型:問答題
造成偏誤的學習策略主要有()。
題型:單項選擇題
為什么說課堂教學是中心環(huán)節(jié)?
題型:問答題
學習者的()一般表現(xiàn)為:場依存性與場獨立性,沖動型與沉思型,容忍傾向與排他傾向。
題型:單項選擇題
推薦一部對外漢語教材,談談推薦的理由。
題型:問答題
第二語言教學的學科理論基礎主要包括哲學()。
題型:單項選擇題
教師在教學時要充分考慮學生的個體因素,比如日本、越南、韓國、朝鮮等國家,適合采用“讀寫領先,聽說跟上”的方法進行教學。
題型:判斷題
TOEFL屬于一種()。
題型:單項選擇題