對外漢語教學(xué)法的理論支柱有（）

課堂教學(xué)的四個(gè)基本要素是（）

按命題方法分，面談、應(yīng)用性寫作都屬于（）。

不屬于客觀性試題的是（）。

試論第一、第二語言學(xué)習(xí)的區(qū)別特征。

斯金納的“鴿子”代表著以下什么理論的提出（）

下面不屬于語言技能類教材的是（）。

影響教學(xué)正常進(jìn)行的活動不屬于教學(xué)行為的范疇。

“教室語言”與“教科書語言”違背了教材編撰的（）。

對外漢語教學(xué)這門學(xué)科最常用的四個(gè)名稱是（）。