下列關(guān)于以“學”為主的教學設(shè)計的觀點錯誤的是（）。

協(xié)作學習的進行，在何種場合下都可以，一般來說不需要一定的環(huán)境。

下列內(nèi)容中不包含在學習檔案袋中的是（）。

“主導一主體”教學系統(tǒng)設(shè)計采取的是發(fā)現(xiàn)式教學程序。

行間距的常規(guī)比例為為（）。

在設(shè)計學習情景時，要力求其真實性。

任務(wù)驅(qū)動教學模式中所提及的“任務(wù)”，一般是指（）。

一般課件中使用的動畫幀頻應(yīng)為（）。

如果要展現(xiàn)較為扁平的對象細節(jié)，且呈現(xiàn)物沿光軸方向的空間被壓縮，縱深感較弱，應(yīng)該使用（）。

學生的特征分析應(yīng)包括三個方面的內(nèi)容，下列說法中正確的是（）。