測量與評估教學結果的目的是（）

對外漢語教學中文化教學的內容都包括什么？

不屬于客觀性試題的是（）。

下列不屬于分立式試題的是（）。

你認為“A、把書打開?！焙汀癇、把書放在桌子上”哪句話容易教，容易學，談談理由。

按照國家的界限來區(qū)分，可以把掌握的語言劃分為（）。

對外漢語教學研究基本上是圍繞下面這三個方面展開，它們分別是（）。

“一位中國老師請一個外國學生到他家吃飯，說：“你下個星期六來我家吃飯，好嗎？”這個學生欣然答應。可是，這位老師萬萬沒有想到，這個學生竟在老師發(fā)出邀請的星期六就來了，這位老師毫無準備，十分尷尬?！罢埛治鲞@種現象的原因。

第二語言教學的學科理論基礎主要包括哲學（）。

課堂教學的四個基本要素是（）