單項選擇題“聽說讀寫”既是課堂語言教學的手段也是第二語言教學的()之一。
A.方法
B.目的
C.技巧
D.內(nèi)容
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1.單項選擇題一般來說,在留學生課程中,()是主干課程。
A.綜合課
B.聽力課
C.閱讀課
D.口語課
2.單項選擇題結(jié)構(gòu)、()、文化相結(jié)合,是一條重要的教學原則。
A.語義
B.語音
C.功能
D.語法
3.單項選擇題中國傳統(tǒng)的漢語“精讀課”是屬于什么類型的課程()。
A.就是通常所說的語法課
B.是閱讀課的一種,與泛讀課相對
C.屬于訓練讀寫的綜合性課
D.是聽說讀寫全面訓練的的綜合性課
4.單項選擇題驅(qū)使人們活動的動因和力量是()。
A.態(tài)度
B.情感
C.動機
D.意志
5.單項選擇題中介語的偏誤有()。
A.反復性
B.單純性
C.一次性
D.易變性
最新試題
學習者的()一般表現(xiàn)為:場依存性與場獨立性,沖動型與沉思型,容忍傾向與排他傾向。
題型:單項選擇題
“教室語言”與“教科書語言”違背了教材編撰的()。
題型:單項選擇題
“雅思”考試屬于()。
題型:單項選擇題
對外漢語教學中文化教學的內(nèi)容都包括什么?
題型:問答題
造成偏誤的學習策略主要有()。
題型:單項選擇題
對外漢語教學法的理論支柱有()
題型:多項選擇題
“一位中國老師請一個外國學生到他家吃飯,說:“你下個星期六來我家吃飯,好嗎?”這個學生欣然答應??墒?,這位老師萬萬沒有想到,這個學生竟在老師發(fā)出邀請的星期六就來了,這位老師毫無準備,十分尷尬?!罢埛治鲞@種現(xiàn)象的原因。
題型:問答題
小王來美國一個月了,他覺得美國的生活要比中國好很多,一點兒也不想念自己的家鄉(xiāng)。他可能正處在文化的()。
題型:單項選擇題
測量與評估教學結(jié)果的目的是()
題型:單項選擇題
推薦一部對外漢語教材,談談推薦的理由。
題型:問答題